导读：全球创新界领袖人物之一、奇点大学创始人彼得·戴曼迪斯说：几十年后，世界上最好的教育将由人工智能提供。
人工智能已经在改造着我们的制造、家居、医疗、出行等生活的方方面面，教育当然也不例外。在今天的人工智能还没那么火热之前，就有学者提到智能教育，认为智能教育是一种基于学习者自身的能力和水平，同时也要依据自己的兴趣爱好，灵活的掌握运用信息技术，并通过技术来获得丰富的学习材料，开展自助式学习的教育。
每个人都有其独特的天赋，然而当代教育制度并不能完全的进行挖掘。AI或许就是那把开启智慧的钥匙，成为推进教育体制快速改革的“催化剂”。
今年第三届全国基础教育信息化应用展示交流活动上，3D打印、物联网、虚拟现实、人工智能等各种“黑科技”产品让观众应接不暇。以人工智能为例，在北京朝阳区的展会示范课上，老师演示了一堂以声纹识别的概念与应用为主题的人工智能基础课程。
随着人工智能技术的高速发展，老师用粉笔板书的时代会成为历史，传统的学习方式会被彻底颠覆。学生不再受家庭出身、学校和课本的限制。随着智能教育的发展，互动式学习产品存在着巨大的商业前景。有望解决当代教育界两大痛点：教育公平和个性化教育。如果说互联网+教育为中国教育公平提供了理论上的解决途径，那么AI+教育就有可能是完成个性化教育的唯一可行方案。我们几千年来一直在追求却从未真正实现的「因材施教」，很有可能在AI技术的推动下得以实现。
如今，已有不少中小学开设人工智能的相关课程。它的背后与政策不无相关。2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程。
在政策的鼓励下，一些学校纷纷落实行动。2018年4月28日，全球首部人工智能普教教材--《人工智能基础》（高中版）在上海发布，全国40所学校成为首批“人工智能教育实验基地校”。同时，有的中学依托大学、研究所的资源建设了智能科学与技术实验室和人工智能机器人实验室。
更远的未来，校园环境信息化将向更高层次的智慧校园迈进，各种智能感知设备和技术无处不在。当学生踏进校园就可以完成签到，离开校园自动告知家人，进入教室多媒体设备已经开启，身体不适发出报警求助，上课开小差收到友情提醒，练习测验后生成学情分析报告……校园物理环境、教室教学环境、网络学习环境将充分融合，实现了从环境的数据化到数据的环境化、从教学的数据化到数据的教学化、从人格的数据化到数据的人格化转变。校园看上去还是那个校园，却充满了人类的温度和智慧。
