导语：近些年，AI在教育界倍受推崇。全球创新界领袖人物之一、奇点大学创始人彼得·戴曼迪斯说，几十年后，世界上最好的教育将由人工智能提供。
人工智能时代，教师会否被取代?
这要回归到教育的本质，教师在教学过程不仅只是作为知识的传授者，更是灵魂的启迪者。对于真正的教育，德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾形象地描绘为，用一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一颗心灵唤醒另一颗心灵。因此，教育是一项心灵工程，它的实施者——教师是富于情感和智慧、想象力与创造力的人类，这些特质是人工智能无法比拟的。
基于此，即使未来人工智能在知识储备量、知识传播速度以及教学讲授手段等方面超越人类，人类教师仍然具有不可替代的作用。但是面对人工智能的冲击，教师应该具备危机意识和改革意识，我们教师也需要改变以适应人工智能时代，要从传统的教学的主宰者、知识的传递者向学生的陪伴者、引导者等方向转变。思考如何发展那些“AI无而人类有”的能力，思考如何提高教师这个角色的不可替代性，思考什么才是真正的教育，思考未来需要培养怎样的人才等问题。只有朝这些方向努力，才能将人工智能带来的挑战转变为变革传统教育、创新未来教育的机遇。
人工智能的应用是一种辅助性手段
人工智能在教育部分细分领域的应用已经存在。在ToB应用中的英语口语考试，就是通过机器在后台对试卷进行评阅。如果没有人工智能，仅凭借人工的情况下，口语考试在组织和效率方面都会面临很大的挑战。
同样，人工智能在课堂教学中也起到了比较重要的作用。 以优质课件为例，以前的优质课件是少数出版社需要做的工作，但是现在，优质课件在老师讲课的过程中就可以产生。人工智能的语音转写技术，能够实时将老师讲课内容转换成文字，准确率达到95%以上，以前一段五分钟的课件必须从头看到尾，但是现在，通过将语音转换成文字，任何一个片段都可以检索，老师可以随时在PPT上找到和自己课堂相匹配的文字。优质课件的匹配和使用，本身就是人工智能的应用。
人工智能技术在教育领域的广泛应用，为传统的学校教育注入了新的活力，推动了教学、学习与管理模式的变革，也使得教育在一次又一次的模式变革中不断由量变走向质变。可以预见的是，学校将由宣讲式的大班教学模式，逐渐走向更能培养创新精神的、以学生为中心的个性化学习模式。在人工智能时代，或将可以真正实现我们长久以来梦寐以求的个性化教育和因材施教。
